桥教案

关于桥教案汇总十篇

作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的桥教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1．项目名称：断桥 BROKEN BRIDGE(G—S—002)

2．项目类别：场地科目／个人项目。

3．场地器材：

1)场地：单体或综合训练架

2)器材：

①10 5mm主绳3条(两条用于

上方保护，一条用于攀爬保护）

②带锁铁锁5枚；钢锁4枚

③上升器2把

④安全带3条，头盔3顶

⑤40cm扁带l条应急情况下使用

⑥雨、雪天大毛巾l条

3)器械使用的安全要求：

①仔细检查绳索有无损坏．攀登

保护绳应绷紧并离开铁柱20-30厘米

②学员保护绳距桥面60-80厘米，教练保护绳距桥面20厘米，培训师保护绳靠近立柱，学员保护绳靠近桥板起跳端。

③上保护点两个铁锁开口向下，方向相反

④桥板两端没有尖利棱角，且完好无损，稳固安全

4、人数要求：不限

5、活动时间：小组学员12-15人时，约需80-90分钟

6、培训目标：

1）克服心理障碍，增强自信心

2） ……此处隐藏20670个字……划出有关的词句。

学生回答后，师板书重点词“云雾、白浪”，并指导学生朗读。从“桥身摇晃、头上云雾、脚下白浪”你感受到了什么？带着你的理解再读。

（2）看到这些诗人想到了什么？从诗中找出相关诗句，划出最能体现红军战士英勇无畏的词句。

小组讨论、全班交流

利用课件出示“攀着、冒着、冲破”，使学生体会红军战士的英勇顽强以及不屈不挠的献身精神。

学生观看红军飞夺泸定桥的电影片段，看完后谈感受。再读这部分诗歌。

2、诗人追忆了红军飞夺泸定桥时与敌人激烈战斗的场面之后，又想到了什么?学生结合前两节的学法自读自悟，然后全班交流，并练习朗读。

（预设问题：这样美好的环境，这样幸福的生活，是怎样来的？面对眼前的幸福生活，你想对革命先烈说些什么？从“轻轻地，轻轻地”你又感受到了什么呢?）

3、此时诗人正站在桥上，他的心情又是怎样的呢？从诗中找重点词来理解体会。（心潮汹涌激荡）

诗人要高声歌唱，他要歌唱什么呢？

四、品读诗歌，升华感情

1、这英雄的土地，英雄的人民啊，让我们也高声歌唱吧！

教师范读全诗。

2、学生带着自己的感受和体会朗读全诗。

指名朗读，全班评价。

3、根据提示背诵

4、欣赏本诗歌曲。

五、小结

六、课后作业

1、学唱本诗歌曲。

2、选择喜欢的诗节背诵。

板书设计：

我站在铁索桥上

看到 云雾 白浪

想到 红军曾强渡

如今的模样

英雄的土地和人民