小学信息技术教案(汇编15篇)
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的小学信息技术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学信息技术教案1一、教学目标
1.能说出信息的不同表现形式及信息在生活中的应用，感受信息无处不在。
2.通过分析图片中所包含信息的过程，提高观察分析能力。
3.通过感知信息的游戏，体会信息表现形式的多样性，增强感知、获取信息的意识。
二、教学重难点
【重点】信息的不同表现形式。
【难点】辨别生活中蕴含的信息。
三、教学过程
(一)导入新课
教师播放儿歌“数鸭子”，提出问题：
(1)儿歌中的故事发生在什么地方?
(2)故事中出现了什么人物，有什么特点?
(3)赶鸭老爷爷有几只鸭?
教师总结：从儿歌中可以获取丰富的信息，如故事发生的地点、人物等。除了儿歌，在生活中也蕴含着丰富的信息，生活中都有哪些信息呢?今天就一起学习《生活在信息中》。
(二)新课讲授
1.身边的信息
教师讲解：生活中充满了各种各样的信息，仔细观察就会发现身边的`信息无处不在。
教师利用多媒体展示一组图片，提出问题：
(1)第一幅图片描绘了怎样的 ……此处隐藏16879个字……自然地融入到了学习的探索中。
认识作曲大师：
是啊，网上有那么多好听的歌曲，大家有没有想过，自己也来创作一首好听的歌曲呢？今天老师就带大家来认识一个新朋友，它叫“作曲大师”想从情境中潜移默化地引入主题，进行教育，显得自然，并且很好地激发起学生的学习积极性。
教师活动
学生活动
设计意图
认识作曲大师：
1、打开作曲大师
2、说说看，作曲大师和我们前面用过的`WORD、ACDSee有什么异同？
3、教师总结介绍“作曲大师”界面都有菜单栏、状态栏等WORD里的文本输入区，作曲大师里是音符输入区通过学生观察、教师演示，使学生对作曲大师有个大致的了解。
试听美妙乐曲
1、我们简单地认识了“作曲大师”，那么想不想听听用他来作的歌曲啊？
2、“作曲大师”软件本身就带了一些他人创作的乐曲，我们先一起来听一听。
3、教师演示单击“开心创作”—调入旧曲—调入范例（如外婆的澎湖湾）—试听乐曲。
4、自己动手打开你喜欢的乐曲来听听想学生观看教师演示自己动手实践通过感性的认识后，让学生通过自己感兴趣的乐曲的试听，来达到理性的认识，更为课堂增添了情趣。
调入MIDI乐曲
1、我们仔细地看一下“开心创作”这一菜单栏，看一下还可以调入什么？
2、教师简介MIDI音乐。
3、请你自己去试试看，查找自己喜爱的MIDI音乐。
4、指名来试试看？
5、想不想找到更多的MIDI音乐来听？有什么办法？
6、指名来试试。
7、交流说说你都听了些什么歌？
